Nutiklassiruum on koolihariduse informatiseerimise vältimatu tulemus, keskendudes klassiruumi õpetamisele, keskendudes õpetaja-õpilaste tegevustele ja keskendudes tarkuse genereerimisele Interneti + hariduse taustal. Nutikad klassiruumid loodudklassiruumi reageerimise süsteemOskab kogu protsessi jälgida enne klassi, selle ajal ja pärast seda.
Kvalitatiivse hariduse kontseptsioon nõuab õpilastel hea infokirjaoskuse viljelemist ja tähelepanu pööramist võimete ja tarkuse genereerimisele. Tekkisõpilaste reageerimise süsteemSamuti on muutnud muidu igava klassiruumi intuitiivseks ja hõlpsasti mõistetavaks ja valdavaks tehnoloogia ja tarkuse integreerimise, tugevdanud klassiruumi interaktsiooni ja suurendanud õpilaste huvi klassiruumi õppimise vastu. Nutiklassiruumi õpetamisrežiim mängib olulist rolli õppe analüüsimisel, näiteks õppe analüüsi tehnoloogia ja haridusandmete kaevandamine. Erinevalt traditsiooniliste haridusandmete ainsusest ja ühekülgsusest, klassiruumis kasutamisel vastavad õpetajad ja õpilased, kiirustades vastata jne. Taust saab automaatselt salvestada kõik õpilased, mida õpilased kogevad interaktiivses õppimises. Klassiruumi reageerimise analüüsi süsteemi taustkujundusõpilaste hääletussüsteem, dokumendid, analüüsib ja protsessib õpilaste klassiruumi vastuste andmeid, näiteks õige reageerimismäär, küsimuste võimaluste jaotus, reageerimise määr, ajakõvera ja hinnete jaotus ning esitab õppe analüüsi tagasiside aruande. See suudab reaalajas salvestada ja andmete analüüsiklassiruumi vastus. Samal ajal võivad need rikkalikud õppeandmed aidata õpetajatel tõhusalt analüüsida õpilaste õppimise teadmiste meisterlikkust ja arendada edasi õpetamisplaane. Nutiklassiruumi õpilaste klikkijad on integreeritud klassiruumiõpetusesse, et luua õpilastele kontekstuaalne, intelligentne ja interaktiivne nutikas õpikeskkond, juhendades õpilasi avastama, mõtlema, lahendama probleeme loovalt ja lõpuks reklaamima õpilaste nutika kasvu jaoks uut tüüpi klassiruumi. 
Postiaeg: 24. juuni 20121