Tehisintellekti ja hariduse kombinatsioon on muutunud peatamatuks ja loonud piiramatuid võimalusi. Milliseid arukaid muudatusi te sellest teate?
“Üks ekraan”Nutikas interaktiivne tahvelarvutisiseneb klassiruumi, muutes traditsioonilist raamatuõpetust; "Üks objektiiv"traadita videokabiinsiseneb klassiruumi, skannib kaamera all automaatsete dokumentide tuvastamiseks; "Üks mängupuld"häälklõpsukeaitab õpilastel julgelt küsimustele vastata. Tehisintellekti tekkimine aitab õpetajatel pakkuda igale õpilasele kohandatud haridussisu ning parandada õpilaste õppimist ja tulemusi sihitud viisil.
Kuid tehisintellekt on toonud ka traditsioonilise hariduse väljakutseid ja see on toonud ka tähelepanu väärilisi küsimusi. Milline näeb välja nutika hariduse tulevane arengutee? See põhineb talentide koolituse, teadusuuringute ja hariduse juhtimise tegelikel vajadustel, dialoogimehhanismi loomisel haridusvajaduste ja tehisintellektitööstuse vahel ning muutes selle valdkonna uuendusi kiiresti haridustehnoloogia valdkonnas uuteks toodeteks, pakkudes rohkem ja paremat tehisintellekti hariduse töö infrastruktuuri.
Tehisintellekt siseneb haridusvaldkonda, luues intelligentse hariduse ajastu. Kvaliteetsed hariduslikud ressursid võivad rikkuda klassiruumide, koolide ja piirkondade piire ning integreerida, konfigureerida ja voolata aja ja ruumi kaudu, muutes õppimise juurdepääsetavaks igal ajal ja igal pool.
Tarkuseharidus tähendab, et peame täielikult kasutama kaasaegset teadust ja tehnoloogiat, et edendada hariduse informatsiooni ja parandada jõuliselt hariduse moderniseerimise taset. Tarkuse haridus on hariduse moderniseerimise oluline sisu. Haridusressursside väljatöötamise kaudu kasutatakse hariduse optimeerimise protsessi õpilaste infokirjaoskuse kasvatamiseks ja parandamiseks ning haridusliku moderniseerimise arengu edendamiseks.
Ainult reageerides aktiivselt tehisintellekti ajastul ja tehisintellekti haridusse integreerimisel, saame hariduse arengut paremini edendada. Kasutades uue põlvkonna infotehnoloogia väljatöötamist, et tuua uue arengu haridusele, kasutades nutikaid häälklõpsusid, traadita videokabiine, nutiinteraktiivsed paneelidning muud kaasaegsed teadus- ja tehnoloogilised seadmed inimeste haridusliku tarkuse parandamiseks ja hariduse informatsiooni edendamiseks.
Postiaeg: 2. august 20121