Interaktiivsed klaviatuuridNeid kasutati üldiselt 4–6 küsimuse jaoks tunnis nii teema alguses, õpilaste esialgsete teadmiste hindamiseks kui ka teemade järjestuse osas sisendi andmiseks; ja teema käigus kujundava hindamisena, et analüüsida ja teavitada õpilaste õppimist ning hinnata erinevate strateegiate suhtelist tõhusust.
Klaviatuuri hindamisprotsess osutus tundides kasulikuks ka kirjaoskuse abivahendina.
arendada teaduslikku keelt ja selgitada väärarusaamu.reageerimissüsteemi klahvistikudkasutati ka õpilaste reaktsiooni hindamiseks oma õppimisele ja nende reageeringu hindamiseks õppematerjalide kasutamisele.Klahvistikud.
Klahvistikke ei kasutatud otseselt summatiivse hindamise vahendina, selle asemel kasutas kool
hindamisprogramm, mis hõlmas pliiatsi- ja paberiteste, täitis selle rolli. Tavaliselt on klaviatuuri küsimus selline, mille puhul tean oma kogemusest, et
mitu levinud eksiarvamust.
Näiteks esitati pärast Newtoni liikumisseaduste tundi järgmine küsimus:
Poiss suudab tasasel betoonpõrandal rasket kasti ühtlase kiirusega lükata. Arvestades, et poiss rakendab jõudu, nagu näidatud (vt lisa), siis milline neist
kas järgmised väited on õiged?
1. Poiss rakendab kastile jõudu, mis on veidi suurem kui hõõrdumine.
2. Poiss rakendab kastile jõudu, mis on võrdne hõõrdumisega.
3. Poiss rakendab kastile suuremat jõudu kui see temale rakendab.
4. Poisi rakendatav jõud on täpselt nii suur, et kasti põrandal kiirendada.
Küsitluse tulemusi arutati järgmistel eesmärkidel:
1. Tõstke esile vajadust olla küsimuse lugemisel ettevaatlik ja veenduda, et nad panevad kõik tähele
küsimuses esitatud oluline detail (eksamitehnika) ja
2. Tõsta esile Newtoni seadusi, et näidata, kui kergesti saab küsimustele vastata, kui võtta aega asjaomaste füüsikaseaduste arvessevõtmiseks.
Järgnev alternatiivsete vastuste arutelu on tüüpiline;
Vastus 1: On üks sagedamini valitud vastuseid, kui õpilane pole selle üle järele mõelnud või loeb seda hooletult. On tõsi, et kasti liigutamise alustamiseks peab jõud olema suurem kui hõõrdumine, KUID küsimuses on selgelt öeldud, et poiss lükkab kasti juba PÜSIVA kiirusega, st konstantse kiirusega, kuna põrand on tasane (horisontaalne).
Vastus 2: Kas see on õige vastus, kuna küsimustes kirjeldatud olukord demonstreerib suurepäraselt Newtoni esimest seadust, st jõud peavad olema tasakaalus, kuna kast liigub üle tasase põranda konstantse kiirusega, seega hõõrdumine võrdub ...
rakendatud jõud.
Vastus 3: Ei saa olla õige, sest Newtoni kolmas seadus ütleb, et igale rakendatud jõule mõjub alati VÕRDNE reaktsioonijõud.
Vastus 4: See ei ole üldse loogiline, arvestades, et meile öeldakse, et kast liigub ühtlase kiirusega ja seetõttu see EI kiirene (ei muuda kiirust).
Võimalust koheselt vigade põhjuseid arutada peeti suureks kasulikuks paljude õpilaste jaoks.
Üldiselt oli peaaegu kõigi õpilaste vastukaja väga positiivne, märgatavalt suurenes individuaalne osalus ja keskendumine tundides. Noorematele poistele tundus see väga meeldivat.
kasutades klaviatuure ja sageli öeldi esimese asjana tundi saabudes
"Kas me kasutame täna klaviatuure?"
Postituse aeg: 21. aprill 2022