Usume, et paljud kliendid on juba QOMO qPC80H2 kasutanuddokumendikaamerahea kogemuse kasutamisega. Novembris 2021 teeme ka mudeli QPC80H2 uuendamist.
Ühest küljest oleme juba uuendanud optilist suumi 10 x optiliseks suumimiseks, mitte üheks 6x optiliseks suumimiseks. Lisaks täiendame nuppu silikoonnuppu, et vältida nuppu. Loodame, et osa QOMO täiustamisest aitab kliendil paremini kogemusi kasutada.
Qomo qpc80h2visuaalne saatejuhton suurepärane viis õppimisressursside kasutamiseks ja see on lihtne, kui teate, kuidas.
Selledigitaalne visualiseerijaon suurepärane viis aidata õpilastel tunda, nagu nad õpivad õpetajaga ruumis. Õpetajatel võib olla rohkem vabadust kasutada oma õpilastega reaalaineid dokumente, elada. Parim osa on see, et neid on lihtne seadistada ja kasutada, kui teate, kuidas.
Olete jõudnud õigesse kohta, et õppida kõike, mida peate dokumendikaamerate kasutamise kohta teadma, et saaksite neid oma õpetamisvahendite arsenali lisada, mis aitavad õpilastel tõhusamalt õppida.
Kuidas dokumendikaamerat kõige paremini kasutada
Teadus on üks parimaid klasse, kus dokumendikaameraid lõbusalt ja interaktiivsel viisil kasutada. See sobib ideaalselt katseteks, kus lähivõtteid saab kasutada näiteks keemiliste reaktsioonide või bioloogiliste osade näitamiseks. Inimese skeleti märgistamine või looduses suumimine on muud suurepärased näited, kuidas dokumendid nukid aitavad teadust õpetada.
Matemaatika on siin ka õpetajad, kes saavad integreerida palju õpetamisvahendeid, näiteks georaažid, mängukaardid, täringud, unifiksi kuubikud, tessellatsioonid ja palju muud.
Keelte jaoks võib dokumendikaamera olla suurepärane viis koos raamatute läbi lugemiseks. Või töö ajal, kui lähete, on sellest abi.
Õpetajad saavad isegi doktorikaameraid kasutada õpilastega kodutööde läbivaatamiseks, näidates neile, kuhu nende märgistus on paigutatud ja miks, et veenduda, et nad õpivad ja assimileerivad tagasisidet.
Klassihaldus on veel üks valdkond, mida see alandlik kaamera aitab. Kirjutage ülesandeloendid ja igapäevased ajakavad, mis on tunni jaoks nähtavad. Matemaatikaprobleeme, samm-sammult projektiplaane ja ajurünnakuid suurendatakse nukkide kasutamisega õpilastele visuaalselt kättesaadavaks kasutamiseks.
Kaamera kasutamine vastuste lehe jagamiseks on veel üks suurepärane võimalus, mis säästab aega õpilaste töö tähistamisel. Või lihtsalt selleks, et lood kaamera alla valjusti lugeda, on see veel üks mõte, mis on seotud tähelepanu säilitamiseks.
Postiaeg: 19. november 20121