Nutikas klassiruum on uus klassiruumi vorm, mis integreerib sügavalt infotehnoloogia ja aineõpetuse.Nüüd järjest rohkemhääle klõpsajadvõetakse kasutusele klassiruumides, et aidata õpilastel süvitsi õppida ning teadmisi omandades jätkata õppimist ja selles osalemist.
Õppetöös ei pöörata tähelepanu mitte ainult õpilaste põhiteadmistele ja põhioskustele, vaid see võimaldab õpilastel mõista ainete ideid, omandada tegevuskogemusi ning kasvatada õpilastes probleeme avastada, küsida, analüüsida ja lahendada.Klassiruum keskendub ainult küsimuste ja vastuste õpetamisele, kus õpilased kasutavad küsimustele vastamiseks, küsimustes edasiliikumiseks ja edasi uurimiseks klikkereid.
Nutikas klassiruum pakub õpilastele meelelahutusmängude, interaktiivsete viktoriinide, punktide auvisiidi jms kaudu erinevaid kontekstuaalseid õpet, et veelgi kinnistada õpilaste klassiruumis õpitud teadmisi ja luua paindlikke, mitte laisaid teadmisi.Samal ajal saab klassiruumis suhtlemise kaudu pidevalt edendada õpilaste ja õpilaste vahelist suhtlust ja koostööd, et kujundada teadmistest mitmest vaatenurgast rikkalik arusaam ning viia läbi refleksioon ja sisseelamine.
Nutikas klassiruumõpilaste klahvistikud mitte ainult ei toeta klassiruumi suhtlust, vaid sellel on ka võimsad andmeanalüüsi funktsioonid.Andmekaeve toimub interaktiivsete tulemuste kaudu ning genereeritakse erinevad analüüsiikoonid nagu ventilaator ja veerg, mis aitavad õpetajatel teadmisi analüüsida, sünteesida, hinnata ja õpetamisplaani sügavamal tasemel muuta.
Sel viisil saavad õpilased ühendada ka oma arusaama, et uurida uusi teadmisi selle põhjal, mida nad on omandanud klassiruumis hääleklikkijatega suheldes, sidudes õpitu erinevaid osi, et moodustada struktureeritud, paindlik, nende endi ratsionaalne. teadmiste süsteem, kujundades teadmistest sügava arusaama.
Hääleklõpsurite rakendamine klassiruumis võib tõhusalt laiendada õpilaste teadmiste tunnetuse sügavust ja laiust, moodustada "tükke", mis suudavad probleeme lahendada ja tõhusalt rakendada rikastes olukordades, realiseerida kontseptuaalset transformatsiooni ning parandada nende probleemide mõistmise ja lahendamise võimet.
Postitusaeg: 21. juuli 2022