Haridusliku informatsiooni kiire arenguga QomoHäälklõpsudon sisenenud ülikoolilinnakusse ja muutunud peaaegu standardsete klassiruumide rajatisteks. Kasutades tehnoloogiat õpilaste õppimise juhtimiseks, viib läbi õpetaja-õpilase suhtlemise tõhusalt, õpilaste-õpilaste suhtlemist ning realiseerivad õpetamismõistete ja õpetamismeetodite muutmist ja parendamist.
Interaktsioon on kahesuunaline. Klassiruumis võib olla palju suhtlemist ja õpilased õpivad suhtlemisest. Õpetajad ja õpilased, kes kasutavad QomoÕpilaste klikkijad Küsimustele vastamiseks integreerige oskuslikult klassiruumi teadmiste põhipunktid klassiruumi küsimustesse. Ja pange õpilased selles osalema, suurendavad õpilaste enesekindlust, võtke initsiatiiv küsimustele vastamiseks klikkijad korjama. Qomo klassiruumi reageerimissüsteem edendab õpilaste raamatu põhjal klassiruumihariduse ehitamist. Samal ajal äratab süsteem õpilaste soovi mõelda ja nautida lõbutsemist, mida nad on õppinud praktiliste probleemide lahendamiseks.
Juhenddisain on hädavajalik osa. Õpetajad peaksid klassiruumi õpetamise kavandamise tegema pärast õpetamismaterjalide uurimist, õpilaste mõistmist, õppimisolukorra analüüsimist ning õpetamismõistete ja muude tegurite ühendamist. Selline planeerimine on aga klassiruumiõpetuse andmete põhjal lahutamatu. Õpetajad ja õpilased genereerivad reaalajas andmearuandeid, kasutades klassiruumi suhtlemiseks klõpsusid, aidates õpetajatel õpilaste õppimisest selgemalt aru saada. Konkreetsete õpetamise eesmärkide ja selgete õpetamisprotsesside ühendamiseks tuleks tõhusa klassiruumi interaktsiooni edendamiseks kaaluda meetodikombinatsiooni mudeli paindlikku rakendamist.
Positiivses ja tõhusas klassiruumis õhkkonnas on õpetaja-õpilase suhe harmooniline. Klassiruumi distsipliin on hea. Õpilased mõtlevad positiivselt, reageerib kiiresti ja klassiruum esitleb sooja ja aktiivset stseeni. See harmooniline klassiruumi atmosfäär on võimas garantii tõhusaks suhtlemiseks. Kasutades klassiruumis meelelahutuse ja mängude suhtlemise klikkeid, saab klassiruumi õpilastele naasta, muutes klassiruumi elavaks, võimaldades õpilastel vabalt ja tõeliselt rääkida.
Klassiruumides kasutatakse qomo klikkijaid õpetajate pideva õppimise ja praktika edendamiseks. Edanenud hariduskontseptsioonide juhendamisel loovad nad inimestele orienteeritud kontseptsiooni, mis mitte ainult ei suurenda õpilaste subjektiivsust, vaid annab ka täieliku mängu õpetajate juhtivale rollile.
Postiaeg:-28-2022