Kasutage Qomo klikkerit oskuslikult klassiruumis toimuva suhtluse ümberhindamiseks

Haridusliku informatiseerimise kiire arenguga, Qomohäälega klõpsajadon jõudnud ülikoolilinnakusse ja neist on saanud peaaegu standardsed klassiruumid. Kasutades tehnoloogiat õpilaste õppimise edendamiseks, teostage tõhusalt õpetaja-õpilase ja õpilastevahelist suhtlust ning realiseerige õpetamiskontseptsioonide ja -meetodite muutmist ja täiustamist.

Interaktsioon on kahesuunaline. Klassis võib olla palju interaktsioonivorme ja õpilased õpivad interaktsioonist. Õpetajad ja õpilased kasutavad Qomot.õpilaste klikkijad küsimustele vastamiseks, oskuslikult klassiruumis omandatud teadmiste põhipunktid klassiruumi küsimustesse integreerimiseks. Ja õpilaste kaasamiseks selles, õpilaste enesekindluse suurendamiseks, initsiatiivi haaramiseks klikkide leidmiseks küsimustele vastamiseks. Qomo klassiruumi vastamissüsteem edendab õpilaste raamatutel põhinevat klassiruumiharidust. Samal ajal äratab süsteem õpilastes soovi mõelda ja nautida omandatud teadmiste kasutamist praktiliste probleemide lahendamiseks.

Õppekava on lahutamatu osa. Õpetajad peaksid klassiruumis õpetamise planeerima pärast õppematerjalidesse süvenemist, õpilaste mõistmist, õpisituatsioonide analüüsimist ning õpetamiskontseptsioonide ja muude tegurite kombineerimist. Selline planeerimine on aga lahutamatu klassiruumis õpetamise andmetest. Õpetajad ja õpilased genereerivad reaalajas andmearuandeid, kasutades klassiruumis suhtlemiseks klikkereid, mis aitab õpetajatel õpilaste õppimisest selgemini aru saada. Konkreetsete õpetamiseesmärkide ja selgete õpetamisprotsesside ühendamiseks tuleks kaaluda meetodite kombineerimise mudeli paindlikku rakendamist, et edendada tõhusat klassiruumis suhtlemist.

Positiivses ja tõhusas klassiruumis on õpetaja ja õpilase suhe harmooniline. Distsipliin klassis on hea. Õpilased mõtlevad positiivselt, reageerivad kiiresti ning klassiruum pakub sooja ja aktiivset atmosfääri. See harmooniline klassiruumi õhkkond on võimas garantii tõhusaks suhtluseks. Kasutades meelelahutuseks ja mänguliseks interaktsiooniks klassiruumis klikkereid, saab klassiruumi õpilastele tagasi tuua, muutes selle „elavaks“ ja võimaldades õpilastel vabalt ja siiralt rääkida.

Qomo klikkereid kasutatakse klassides õpetajate pideva õppimise ja praktika edendamiseks. Juhindudes edasijõudnud hariduskontseptsioonidest, loovad need inimkeskse kontseptsiooni, mis mitte ainult ei suurenda õpilaste subjektiivsust, vaid annab ka õpetajate juhtivale rollile täieliku mängu.