KlõpsajadMinge paljude erinevate nimedega. Neid nimetatakse sageli klassiruumis reageerimissüsteemiks (CRS) võipubliku reageerimise süsteemid. See võib aga tähendada, et õpilased on passiivsed liikmed, mis on vastuolus Clicker Technology keskse eesmärgiga, milleks on aktiivselt kaasata kõik õpilased õppimiskogukonna üksikute liikmetena, mitte terve publiku asemel. Kuid kuidas klikkija teie klassiruumi või õpetamisviisi muudab? Et me alustame nendest aspektidest.
Klõpsude üks olulisem omadus on see, et nad saavad aidata õpetajatel viivitamatut tagasisidet saada. Näib, et tagasilöök töötab parandusmehhanismi kaudu, milles saab valesid vastuseid parandada ja parandatud vastust saab kergemini meeles pidada. Seetõttu on õppimine parim, kui tagasiside annab õige vastuse, selle asemel et lihtsalt näidata, kas vastus on õige või vale.
Klõpsud saavad aidata ka õpetajatel teada saada klassiruumis osalemise ja klasside ettevalmistamise olukorrast. Mis vajab ainult ühte lihtsat pilguheit. Riistvaraklõpsud võib juhendaja mõõta, kes osaleb iga klõpsu jaoks konkreetse seerianumbri kaudu - ja kui nad on õpilaste nimedega registreeritud, võib teil olla võimalus neid vaadata, hoides samal ajal andmeid ülejäänud klassi anonüümseteks.
Muide,Intelligentsed klõpsudPange õpilased anonüümselt osalema, muutes kõigil osalemise lihtsaks ilma avaliku ebaõnnestumise riskita. Mänguõhkkonna loomine, mis õpilased leiavad kaasahaaravamaks kui traditsiooniline klassiarutelu või loeng. Õpilaste kaasamine aktiivõppe kogu klassi perioodi vältel. Selle põhjal on klõpsud, kes hindavad oma mõistmist esitatud materjali kohta ja pakuvad õpilasküsimustele kiiret tagasisidet. Sissejuhatavatel kursustel on sageli selle teema kohta vähe teadmisi, nii et neil on keeruline arutada ja kajastada mis tahes sügavuse teemasid - need ei pruugi lihtsalt olla vajalikku taustteavet. Töötlemise peegeldus ja sügavus on sissejuhatavatel kursustel siiski mälu jaoks olulised. Töötlemise sügavus viitab semantilise kodeerimise tasemele.
Qomo kõnereaktsiooni süsteemon intelligentne toode, mis põhineb klassi interaktsiooni ja reageerimise funktsioonil. See pakub tegelikumat ja visualiseeritud klassikeskkonda. Õpetajate ja õpilaste vahelises suhtluses segab meie reageerimissüsteem nende arvamust. Õpilaste algatust ja uurimist simuleeritakse täielikult.
Postiaeg: jaanuar-06-2023