Klõpsajadkandma palju erinevaid nimesid.Neid nimetatakse sageli klassiruumi reageerimissüsteemideks (CRS) võipubliku reageerimissüsteemid.See aga võib tähendada, et õpilased on passiivsed liikmed, mis on vastuolus klikkeritehnoloogia keskse eesmärgiga, milleks on kaasata aktiivselt kõiki õpilasi õppekogukonna üksikute liikmetena, mitte terve „publiku” raames.Kuid kuidas muudab klikker teie klassiruumi või õpetamisviisi?Et me alustame nendest aspektidest.
Üks klikkerite kõige olulisem omadus on see, et nad võivad aidata õpetajatel saada kohest tagasisidet. Tagasiside näib toimivat parandusmehhanismi kaudu, mille käigus saab valesid vastuseid parandada ja parandatud vastust kergemini meelde jätta.Seetõttu on õppimine parim siis, kui tagasiside annab õige vastuse, mitte lihtsalt näitab, kas vastus on õige või vale.
Klikerid võivad aidata ka õpetajatel saada teavet klassiruumis käimise ja klassi ettevalmistamise olukorra kohta.Millele on vaja vaid üks lihtne pilguheit. Riistvaraliste klikkijate puhul saab juhendaja iga klikkija konkreetse seerianumbri kaudu hinnata, kes kohal on – ja kui nad on registreeritud õpilaste nimede jaoks, võib teil olla võimalus neid vaadata, säilitades samal ajal andmed. ülejäänud klassile anonüümne.
Muideks,intelligentsed klikkijadpanna õpilased osalema anonüümselt, muutes osalemise kõigile lihtsaks ilma avaliku ebaõnnestumise ohuta.Mänguõhkkonna loomine, mis õpilaste arvates köitvam kui traditsiooniline klassiarutelu või loeng.Õpilaste kaasamine aktiivõppesse kogu tunniperioodi vältel.Selle põhjal hindavad klikkijad esitatava materjali mõistmise taset ja annavad võimaluse õpilaste küsimustele kiireks tagasisideks. Sissejuhatavatel kursustel osalevatel õpilastel on sageli vähe teadmisi sellest ainest, mistõttu neil on raske arutleda ja mõtiskleda teemade üle sügavus – neil lihtsalt ei pruugi olla selleks vajalikku taustteavet.Mälu jaoks on aga sissejuhatavatel kursustel endiselt oluline refleksioon ja töötluse sügavus.Töötlemise sügavus viitab semantilise kodeerimise tasemele.
QOMO kõnele reageerimise süsteemon intelligentne toode, mis põhineb klassi interaktsiooni ja reageerimise funktsioonil.See pakub tegelikumat ja visualiseeritud klassikeskkonda.Õpetajate ja õpilaste vahelises suhtluses segab meie reageerimissüsteem nende arvamusi.Õpilaste initsiatiiv ja uurimine simuleeritakse täielikult.
Postitusaeg: jaanuar 06-2023