Klõpsajadneil on palju erinevaid nimesid. Neid nimetatakse sageli klassiruumi reageerimissüsteemideks (CRS) võipubliku reageerimissüsteemidSee aga võib viidata sellele, et õpilased on passiivsed liikmed, mis on vastuolus klikkeritehnoloogia keskse eesmärgiga, milleks on kõigi õpilaste aktiivne kaasamine õpikogukonna üksikute liikmetena, mitte terve „publikuna“. Aga kuidas saab klikker muuta teie klassiruumi või õpetamisviisi? Alustame nendest aspektidest.
Klõpsutajate üks olulisemaid omadusi on see, et nad aitavad õpetajatel kohest tagasisidet saada. Tagasiside näib toimivat parandusmehhanismi kaudu, kus valesid vastuseid saab parandada ja parandatud vastust on kergem meelde jätta. Seetõttu on õppimine parim siis, kui tagasiside annab õige vastuse, mitte lihtsalt näitab, kas vastus on õige või vale.
Klõpsufunktsioonid aitavad õpetajatel saada teavet ka klassiruumis kohalkäimise ja tundide ettevalmistamise olukorra kohta. Selleks piisab vaid ühest pilgust. Riistvaraklõpsufunktsioonide abil saab õpetaja iga klõpsaja konkreetse seerianumbri abil hinnata kohalolijate arvu – ja kui need on registreeritud õpilase nimele, võib teil olla võimalus neid vaadata, hoides andmed ülejäänud klassi jaoks anonüümsetena.
Muide,intelligentsed klikkijadvõimaldada õpilastel anonüümselt osaleda, muutes kõigile osalemise lihtsaks ilma avaliku läbikukkumise riskita. Mängulise atmosfääri loomine, mida õpilased peavad kaasahaaravamaks kui traditsioonilist klassiruumis toimuvat arutelu või loengut. Õpilaste kaasamine aktiivsesse õppimisse kogu tunni vältel. Selle põhjal hinnatakse klikkijate abil nende arusaamise taset esitatavast materjalist ja pakutakse võimalust anda õpilaste küsimustele kiiret tagasisidet. Sissejuhatavate kursuste õpilastel on sageli vähe teadmisi ainest, seega on neil raske teemasid põhjalikult arutada ja analüüsida – neil ei pruugi lihtsalt olla selleks vajalikku taustainformatsiooni. Siiski on refleksioon ja töötlemise sügavus sissejuhatavate kursuste mälu jaoks siiski olulised. Töötlemise sügavus viitab semantilise kodeerimise tasemele, mis...
QOMO kõnevastussüsteemon intelligentne toode, mis põhineb klassi interaktsioonil ja reageerimisel. See pakub reaalsemat ja visualiseeritumat klassikeskkonda. Õpetajate ja õpilaste vahelises suhtluses segab meie reageerimissüsteem nende arvamusi. Õpilaste initsiatiivi ja uurimist simuleeritakse täielikult.
Postituse aeg: 06.01.2023