Kas teil kui õpetajal on neid probleeme klassiruumis?Näiteks jäävad õpilased magama, räägivad omavahel ja mängivad tunnis mänge.Mõned õpilased isegi ütlevad, et tund on liiga igav.Mida peaksid õpetajad sellises õpetamisolukorras tegema?
Selle probleemiga silmitsi seistes arvan isiklikult, et õpetajad peaksid parandama oma kvaliteeti, kujundama õiget vaadet haridusele, kasutama klassiruumi suhtlemist õpilaste õppimisalgatuse parandamiseks ja õpilaste arengu edendamiseks.
Õpilased on iseseisva teadvusega inimesed.Kui nad avaldavad oma arvamust otse klassiruumis õpetajatele, peaksid õpetajad vaatama probleeme läbi nähtuste.Traditsioonilised õppemeetodid ei sobi enam ühiskonna kiire arenguga klassiruumidesse.Seega peaksid õpetajad probleemiga tegelema ja õigel ajal oma õpetamismeetodeid kohandama.
Klassiruumis peaksid õpetajad keskenduma õpilastele.Enne tundi saab mänge ja meelelahutust korralikult suhelda.Näiteks nutika klassiruumi kasutaminehääle klõpsajadpunaste ümbrike haaramise mängu mängimine võib õpilastes õppimise entusiasmi täielikult äratada.Klassi alguses mobiliseerige täielikult õpilaste entusiasm õppida, saate paremini luua klassiruumi atmosfääri.
Tunni ajal saavad õpetajad õpilastega korralikult suhelda, õpilaste põhirolli täielikult mängida, interaktiivsete klikkerite abil õpilastega teadmisteviktoriine läbi viia ja õpilasi initsiatiivi haarata, vastates kõigile liikmetele, vastates juhuslikult, kiirustades ja valides. keegi vastama.Õppimise entusiasm julgustab õpilasi julgelt ja ennetavalt küsimustele vastama.
Pärast vastamist kuvatakse klikkeri taustal automaatselt õpilaste vastamistulemused ja genereeritakse aklikkeraruanne, mis võimaldab õpilastel teada saada oma klassikaaslaste õppimise lõhet, võistelda pidevalt võistlustel ja motiveerida üksteist kasvama.õpetajad saavad kohandada õppekava vastavalt aruandele, et parandada klassiruumis õpetamist.
Õpetamisprotsessis peaksid õpetajad täitma juhtivat rolli, austama õpilaste domineerivat positsiooni, inspireerima ja innustama õpilasi ning mobiliseerima pidevalt õpilaste entusiasmi, algatusvõimet ja loovust õppimisel.
Postitusaeg: 26. mai-2022